Über uns
Im folgenden möchten wir Sie mit unserer Schule und unseren Ziele vertraut machen. Bitte nehmen Sie sich etwas Zeit, uns kennenzulernen.
Die Korczak- Schule Wolgast ist eine Allgemeine Förderschule mit einer Nebenstelle in Usedom. Kinder, die besonderer Unterstützung im Lernen bedürfen, besuchen sie.
Der Einzugsbereich der Schule erstreckt sich über ein großes Gebiet, das den Bereich um Wolgast bis nach Lassan und in die Nähe von Greifswald sowie die gesamte Insel Usedom einschließt.
In Wolgast werden derzeit etwa 155 Schüler in 13 Klassen und in Usedom etwa 40 Schüler in 4 Klassen z.T. jahrgangsübergreifend unterrichtet.
Innerhalb des Kooperativen Förderzentrums „Wolgast – Insel Usedom“ trägt die Korczak- Schule mit ihren beiden Standorten zur wohnortnahen Beschulung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf maßgeblich bei. Neben dem Klassenunterricht der eigenen Schule sind die Sonderpädagogen im Gemeinsamen Unterricht von behinderten und nicht behinderten Schülern, in Schulstationen, Projekten und mit Serviceleistungen wie der Beratung und Diagnostik und der sonderpädagogischen Stützung in Diagnose- und Förderklassen an allen anderen Schulen des Einzugsbereiches tätig.
Es ist unser Ziel, das Schulleben so zu gestalten, dass sich die Schüler in der Schule wohl fühlen und sie sich bestmöglich auf die Zukunft vorbereiten.
Der Führsorge der Kinder gilt unsere besondere Aufmerksamkeit.
Weitere Zielstellungen und Gedanken zur Realisierung finden Sie demnächst in unserem Schulprogramm. (Link zum Schulprogramm)
Die Korczak- Schule Wolgast blickt auf eine über 80 jährige Geschichte als Förderschule zurück. (Link zur Chronik)
1924 wird in Wolgast die 1. Förderklasse für "zurückgebliebene" Mädchen und Jungen eröffnet. Seitdem verändert die Schule mehrmals ihr Gesicht:
- Förderklasse,
- Hilfsschulklassen
- Allgemeinbildende Polytechnische Hilfsschule in der DDR
- Lernbehindertenschule/Förderschule
- Allgemeine Förderschule
- Allgemeine Förderschule als Mitgliedsschule im Kooperativen Förderzentrum
sind die wichtigsten Stationen auf diesem Weg.
Doch unabhängig von der offiziellen Bezeichnung unserer Schule, immer stellen Lehrer und alle anderen Mitarbeiter der Schule ihre Kraft in den Dienst der Förderung von Kindern und Jugendlichen.
03.03.2007